毁掉孩子最快的方法，就是充当“差评师”，很多父母却不以为然

说实话打出这个标题的时候，心中很痛。可能很多父母会觉得，孩子是自己的，当他做错了事要马上说出来，及时指正就是随机教育。

诚然，当孩子在成长路上跑偏的时候，当孩子在兴趣路上遇到阻力的时候，是需g 8 n 1 9要父母及时的指正，并引导他向一个好的方向发展。殊不知G U ~ ` * a M，一针见血“差评师”的教育方法会毁了孩子，让他自卑、不上进，甚至在心理上也造成伤害。

我印象里有这样一个男孩子浩浩，那是在年前，o ! A 1我F / # ) 2 A带孩子参加亲子绘画课，发现邻座的浩浩画画进度就非常慢k F H 8 J T : f 4。

浩浩z 0 5 .画了只小鸟，还没画完，他S D q @ * u ; ~的妈妈就上去= r h M ! u @阻止：“你的小鸟翅膀太小J s @ s 9 ^ P q了，别的小朋友都} d w g k s把翅膀画N P N E很大，看上去就飞得高呀！还有，鸟在飞的时候脚也不是向下吧？”

浩浩画了草地画大树，他% d j 6 u I D F a的妈妈又说：“画画是要x w C分四季，你看，你已经画了穿短袖的小朋友，再把树叶涂成秋天的黄色，怎么还有落叶，这就不对了。”

就这样，浩浩按照妈妈的指示画了擦，擦了画，别的小朋友都快画完了，浩浩的画9 6 r #还没有什么进展。

浩浩妈妈有些不耐烦了，她看了看旁边小朋友的作品后，愈发着急了，又去给浩浩点评：“浩浩，你w r Y i e U画得太慢了，怎么都交一样的绘画费，你就比别的小朋友差这么多呢？涂的颜色也不如别人搭配的好看，早知道这样，还不3 y .如不送你来花冤枉钱......”

浩浩听到这里，终于忍不住了，他把画笔丢在地上，哇的一声哭着说：“妈妈，我再也不学画画了。”

年后，绘画班在网上开课好几天了，我再也没见到过这个男孩子。N = h A

其实，我早听女儿说过L g j n 6 5 (，浩d A } U浩是这个班画画最好的，经常受到老师的表扬，可是为什么妈妈在旁边“协助”的时候，反而退步了呢？

《中国青年报》上曾经有这样一句话：每个孩子都是独一无二的小天使，父母拿自己的孩子和别人比，就是/ ? 5 s P在折断天使的翅膀。

就像案例中的浩浩妈妈，她看不到孩子的优点，在孩子旁边“协助”的时候. N n L f q 7 | I，只充当一个差评师，说孩子画的这不好那不q ~ v k好，一直泼冷水。

在她没把自家孩子和别人作比p } ^ X ; = b j z较o & H的时候，浩浩还是会按照妈妈给的意见进行修改。但是，I + d 5 % | W当浩浩妈妈最后说的那些话，才是真正伤c o X Y % } c害了浩浩。

我不知道这个孩子以后还会不会有别的发展，但是当他丢掉了画笔，哭着说再也不画画的时候，一定觉得自己] A e ) i很没用。

很多父母认为，拿优秀的孩子来教育自己的孩子，会给孩子良好的激励，让孩子能够反思自己，以优秀的5 G y } G o : L孩子为榜样。

尤其是在外人面前，就算别人夸奖自己孩子时，有的W S F父母也会很低调地去说，自己的宝宝并不优秀，还不如谁谁谁，甚至还会抖搂出孩子的一些; ` 6 R小缺点，当g t W B | ) r 6众打消孩子在W . } e ?别人眼里的“超级宝宝”形象，为的就是显得自己不护短，让孩子也不要太骄傲。

其实，父母这是想当然，孩子有自尊心，当父母拿自己与别的小朋友进行比较，会有挫败感。

在孩子看来，觉得是父母看着自己不顺眼，自己在父母心中也不是懂事的孩子，o ; ] 1 & 5 9别人家的孩子什么都好，自己哪儿都不好，让父母烦心........这会极大地挫伤孩子的积极性和自尊心，比如浩浩最后扔掉画笔，说再也不画画了，就是他的逆反和对抗。

因此，父母常拿自己的孩子和别的孩子作比J # : A a | @ | ~较、给差评的方法，无形当中是对孩子的一种否定，长期下去，不利于孩子自尊心的培养，也容易让孩子形成懦弱的心理，若家长只是一味地批评指责孩子，这会让孩子破罐子破摔，自暴自弃，认为“我真笨”“我真是太没用了”。

当然，有比较才会有进步，但至于怎么比，是需要技巧^ R C Y N的，家长在拿自己孩子和别人比较的同时，要让孩子看到自己F ` p 8 z 8 Y @的价值和闪光d K $ N 6 ,之处，家长和孩子交流l q ^ ? h / )的时候，主要把握以下几点：

1、让孩子和自己比

父母可以把孩子最近的表现和过去做一个比较，如果现在孩子比以前有了进步，一定S ; = , N要对孩子进行肯定和表扬，父母还可t h / * W以和孩子共同制定一个r ` x K D D合理的目标，超越自己。

假如孩子没有达到目标，父母可以帮孩子一起分析原因，有针对性地攻克。当孩子J ^ Z 3 D O达到某个目标时，对孩子加以肯定，让孩子体验到幸福和成就感，使孩子有勇气去 l i Z V迎接更大的挑战，当孩子获得一个个成功的时候，他的自信心} J F 9 3 E ^ R和抗压力也会倍增。

2、父母要客观公正地进行比较

其实，拿自己的孩子和别的孩子比，完全是可以的，如果别人家的孩子在某一方面确实值得自己孩子学习，最好先给个甜枣，再给出中肯建议，家长不要上去就一针_ u k 2见血地指出孩子的错误。

也就是说，先 g I 3对孩子表现好的一面加以表E X K ~扬，去认可他，然E w G后再客观分析别的孩子表现突出的方面，之后再建议自己的孩子如何学习别的孩子的长处，这样孩子的心里会更容易接受。

值得注意的是，作为家长，不要拿别m Q . G u的孩子的优点跟自己孩子的缺点比，不要进行大悬殊的对比。要看到自己孩子的闪光点。同时t u j a n C f ~，也要正视孩子的不足，积极而耐心地引% Z _ j 8 l导，孩子才能稳步提高。

与爱相N $ R u佐的教育总是事半功倍，当孩子遇到困难的时候，家长首先要做的是，给他一个大大的拥抱，让他知道，你爱他并永远支持他。

父母多一点鼓励的技巧，会让孩子更好的顺2 Y U b着好的方向发展。不管什么时候，父母都不要忘记对孩子进行鼓励，即使孩子在某些方面做得还不够好，也不能让孩子失去奋进的信心。

总之，在与孩子相处时，父母要摒弃高高在上的心态，遇到事情多蹲下身和孩子说话，平等交流，表现出自己的诚意，孩子会很愿意敞开心扉。

多从孩子的角6 H , 8 n , T度和思^ , F 6 : G维理解他、尊重他，及时发现孩子存在的问题和独特的想法，就能给孩子恰到好处的指导和帮助，这样亲子沟通就会容易得多。